第二期 新工程教育計畫簡介
本系透過112年度執行「A類計畫:人工智慧與大數據新工程教育計畫」之經驗，已逐漸形成本系之教學特色，我們承續以往之經驗，全系課程規劃理念已由問題導向之基礎理論與實作、進階理論與實作、實務問題解決三階段實施。因應新工程教育計畫之目標修訂了7大新工程教育核心能力，並重新制定了「中華大學 資訊工程學系 新工程教育計畫核心能力達成率評量尺規」。以及為引導學生建立定義工程問題之能力，新增了「探索園區」課程，旨在培育大一新生建立自主學習能力，以探索園區實務工程問題為方向。課程中安排產業講座及企業參訪，培養學生建立定義工程問題之能力，並銜接大二創新創意課程引導學生系統性分析工程實務問題的技術內涵。最後於大三專題實作課程進行解決工程實務問題之實作，並培育解決問題能力。
參與教師
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姓名 |
職稱 |
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石昭玲 |
中華大學特聘教授兼系主任 |
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連振昌 |
中華大學特聘教授兼資訊電機學院院長 |
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周智勳 |
中華大學教授 |
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歐陽雯 |
中華大學副教授 |
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陳建宏 |
中華大學助理教授 |
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張欽智 |
中華大學助理教授 |
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巫銘紘 |
中華大學助理教授 |
主題式課群
𒊹課群分年推動規畫理念由基礎、進階及跨域層級逐年推動
智慧辨識主軸之真實工程問題關聯圖
大數據分析主軸之真實工程問題關聯圖
整合業界資源投入新工程教育
𒊹整合業界資源研議人工智慧與大數據分析真實工程問題
𒊹已與倍利科技、義碩智能、奇美車電簽訂合作備忘錄，捐贈實驗設備及提供業師授課
新工程教育計畫成果
